Новости 9 класс

У навучэнцаў 7 класа пачалася падрыхтоўка да Новага года. Зразумела, для гэтага можно абысціся купленымі ў краме навагоднімі цацкамі. Але вучні вырашылі святочна ўпрыгожыць класс сваімі рукамі.

Навучэнцы 7 класа аказалі дапамогу Кляшчонак Т.І. ва уборцы тэрыторыіі вакол дома.

В рамках Республиканской программы мероприятий под знаком Года малой родины 17 октября прошла добровольная акция «Чистый лес 2020». Обучающиеся 7 класса приняли активное участие. Особое внимание было уделено местам массового отдыха населения. В память об участии в этой акции всем детям были вручены сувениры лесничей ГЛХУ «Сморгонский опытный лесхоз» Королёвой А.Ф.

Дорогие женщины! Милые мамы! От всего сердца поздравляем Вас с праздником — Днем матери! Мама — это самое дорогое и светлое, что есть на свете. Она всегда радуется успехом своих детей, поддерживает их в трудную минуту, всегда искренне переживает за каждый пройденный шаг. Нет человека ближе и роднее! Пусть ваши сердца согревают любовь и забота близких! Каждый день будет наполнен радостными и приятными событиями! Счастья, здоровья, благополучия, душевного спокойствия и любви! Мира и уюта!

Месячник Психологического здоровья завершился в школе субботним мероприятием - акцией «Секрет успеха прост: Д/Желай», которая походила под девизом «Не бойся, что не получится, а бойся, что не попробуешь!». Ребята искали ответы на разные вопросы: что нравится и не нравится детям в общении. Как хотелось бы, чтобы другие обращались с ними? Как бы не хотелось? Как бы хотелось решать конфликтные ситуации в школе? Как можно преодолеть свой страх? Как добиться исполнения своей мечты?
Главное, к чему пришли обучающиеся: в школе должна быть атмосфера безопасности и взаимного уважения. Она предполагает несколько правил, которые нужно соблюдать всем: недопустимость физического насилия, недопустимость оправдания насилия, недопустимость унижений и высмеивания, травли, угроз. Должно быть конструктивное общение.

Навучэнцы 7 класа прынялі актыўны ўдзел у акцыі "Чысты двор"

12 верасня навучэнцы 7 класа наведали ЦТДзіМ г. Ашмяны. Падчас сустрэчы рабяты пазнаёміліся з педагогамі цэнтра творчасці, даведаліся, якія аб’яднанні па інтарэсам яны могуць наведваць. І яшчэ шмат цікавага.

Ты такі ненаглядны —
Мой радзімы куточак зямлі.
Ты такі ненаглядны —
Край, дзе крылы ўзнімаюць буслы,
Дзе асколачкам неба
Васілёк у мірным полі цвіце
І ля кожнай хацінкі
Прыгажуня бяроза расце,
Край азёраў глыбокіх
І чаромхавых белых завей,
Ідэалаў высокіх,
Працавітых і шчырых людзей.
Тут з адкрытай душою
Запрашаюць гасцей у свой дом.
Тут накормяць, напояць,
Абагрэюць сардэчным цяплом.
Я. Жабко.

«Насилие без насилия: методы воспитания, которые ломают психику ребенка»
Все мы знаем, что насилие порождает насилие и физические методы наказания не способствуют развитию личности ребенка, а лишь ломают его психику. В последнее время становится все больше сознательных родителей, которые отказываются от ремня и гордо заявляют о том, что они не бьют детей. Однако, в «арсенале» некоторых родителей есть множество других приемов наказания, которыми мамы и папы, сами того не подозревая, коверкают детскую психику не меньше, чем физические наказания.
«Я Родитель» решил разобраться в этих опасных приемах.
1. Наказание сном
«Ты ведешь себя плохо, поэтому иди спать»… Как бы абсурдно ни звучала эта фраза, родители часто произносят ее, пытаясь угомонить хулиганистого ребенка. Желание малыша в этой ситуации абсолютно никого не волнует. Все, он наказан…сном. О последствиях такого воспитания задумываются мало. А ведь это грозит нарушениями сна: ребенку сложно будет уснуть от пережитого стресса, а сон будет беспокойный, отчего с утра чадо будет себя чувствовать сонным и должным образом не отдохнувшим. Кроме того, ребенок может вообще перестать спать, думая, что если его наказывают сном, значит сон – это что-то плохое и его нужно избегать. Заметив, что у малыша проблемы с засыпанием, что он стал нервным, раздражительным, капризным, родители начинают бить тревогу и водить малыша к разным специалистам, даже не подозревая, что сами стали причиной детской бессонницы.
2. Наказание темнотой или углом
Зная, что темноты боятся почти все дети, взрослые, бывает, закрывают (пусть и не надолго) их за плохое поведение в темных комнатах. Некоторые родители при этом еще и заставляют ребенка стоять в углу. В сознании мам и пап это действие не несет никакой опасности: ничего не случится с ребенком от того, что он посидит немного без света. А у детей от пережитого стресса начинают развиваться всевозможные фобии, которые дают о себе знать и во взрослой жизни – боязнь темноты, боязнь замкнутых пространств. Нередко после таких «процедур» ребенок боится оставаться дома один или, наоборот, выходить на улицу в одиночестве. Он может даже и не помнить того, как его наказывали в детстве темнотой, но это будет помнить его психика.
3. Запугивание «оставлением»
«Отдам тебя в детский дом», «Сдам в милицию», «Оставлю на улице», — у некоторых родителей есть масса вариантов того, куда можно «сдать» непослушного ребенка. Разумеется, они этого делать не собираются, но считают, что ребенок испугается угроз и начнет себя хорошо вести. И ребенок действительно испугается, причем до такой степени, что в критической ситуации будет бояться позвонить в ту же пожарную или скорую. Он будет бояться людей на улицах, будет бояться ходить в государственные учреждения и даже в детский сад (вдруг мама его там оставит навсегда). В отдельных случаях такие дети в будущем будут бояться заводить отношения, вырастут замкнутыми и неразговорчивыми. А, казалось бы, все начиналось с невинной взрослой шутки.
4. Игнорирование собственности
«Ты еще здесь ничего не купил», «Здесь нет ничего твоего», «Купишь – будет твое». Формулировка может быть разной, а идея одна – принизить, поставить ребенка на место. Вот только зачем? Что это дает родителям? Да, это ребенок, он еще не зарабатывает, чтобы обеспечивать себя. Так в этом и заключается роль родителей — поставить ребенка на ноги, заботиться о нем до тех пор, пока тот не станет финансово самостоятельным. Когда же происходит концентрирование внимания ребенка на том, что он еще никто и должен во всем беспрекословно подчиняться родителям, в маленьком создании зарождаются комплексы. Став взрослым, такой человек не сможет чувствовать себя комфортно нигде, кроме как на своей жилплощади. Да и в своей семье, в отношениях с детьми и второй половинкой он будет проводить ту же политику: я зарабатываю, я главный, вы должны мне подчиняться.
5. Игнорирование личности
«Мне все равно, что ты хочешь», — вам приходилось слышать, а то и произносить такие слова? Не найдя других аргументов в споре, взрослые пытаются подавить ребенка своим авторитетом, навязать ему свою волю. По сути, мы говорим – я принимаю решения, а твое мнение мне не интересно, я не буду с ним считаться. Что остается ребенку? Взбунтоваться и начать делать все наперекор, либо беспрекословно подчиниться родительской воле. И если в первом случае у него вырабатывается привычка идти против мнения окружающих (даже если оно заранее верно), то во втором он привыкает потакать тем, кто находится выше него. Понятно, что ни о какой самостоятельности или отстаивании своей точки зрения в будущем и речи быть не может. Кроме того, ребенок получает четкий сигнал от самых близких ему людей: нас не интересует твое мнение (а значит – и твои чувства, переживания, то есть и ты сам).
6. Бойкот
Может показаться, что бойкот – это что-то из сферы подростковых отношений. Но тем не менее, к этому методу наказания иногда прибегают и не совсем сознательные родители. Бойкот, нежелание общаться, игнорирование – для родителей ребенок как будто бы перестает существовать до тех пор, пока не выполнит то, что от него ждут. Это может быть какое-то поручение родителей, задания на дом в школе, требование после ссоры с отцом или матерью признать свою неправоту или попросить у взрослых прощения. В любом возрасте человек переживает стресс, когда самые близкие для него люди отворачиваются от него и не идут на контакт, особенно в те минуты, когда в жизни случается неприятность и нужна поддержка. Чего же тут говорить о детях, для которых любая ссора с родителями – это трагедия. И если взрослые будут так себя вести, то ребенок начнет думать, что его не любят, что он не нужен родителям, что ему негде искать поддержку — потеряется связь, доверие сойдет на нет, у ребенка пропадет желание делиться со взрослыми событиями из своей жизни, он может погрузиться в себя, замкнуться. Особенно опасно такое состояние в подростковом возрасте, ведь чем меньше подросток доверяет родителям, тем глубже может впадать в депрессию. И вывести его из этого состояния будет сложно даже психологам. А начинается все с молчания родителей…
Как видим, даже безобидные (на взгляд некоторых взрослых) действия могут приводить к непоправимым последствиям. Закрывать ребенка в темной комнате или не разговаривать с ним – методы воспитания, которые, к сожалению, укоренились во многих семьях. А между тем, это насилие без насилия: наказанный одним из этих способов ребенок испытывает такие же эмоции, как и при наказании ремнем, только без чувства физической боли. Так, может, стоит пересмотреть свой взгляд на привычные вещи?

1. Пусть Ваши дети подольше поспят, ведь во время учебного процесса многим не хватает времени по-хорошему выспаться.
2. Если Вы разрешаете ребенку одному гулять, пусть как можно больше проводит времени на свежем воздухе, играет во дворе дома. Свободное время, проведенное в движении, особенно на свежем воздухе, хотя и приводит к сиюминутной усталости, в дальнейшем возвращает человеку бодрость и свежесть, восстанавливает силы лучше, чем пассивный отдых в кресле.
3.Одно из лучших занятий детей в каникулы, сидя дома, – это ручной труд. Так что запаситесь заранее пластилином, глиной, наборами для выжигания, бисероплетения, разными конструкторами и др.
4. Давайте возобновим традицию семейных читательских вечеров! Возьмите в руки книгу и покажите пример. Поверьте, ни один учитель, каким бы мастером своего дела он не был, в одиночку не сможет привить любовь и интерес школьника к чтению. Только вместе с Вами, дорогие родители, как нам кажется, можно решить этот наболевший для многих вопрос.
А ещё каникулы – время, когда можно подтянуться в учёбе. Поэтому я бы каникулы использовала с пользой. Это не значит, что надо целыми днями сидеть и писать или учить. Ко всему нужно подходить разумно. То есть в каникулы можно доделать всё недоделанное или начать давно планируемое и отложенное в долгий ящик.
В общем, всё, как говорится, в Ваших руках, было бы желание! Не забывайте о том, что лучше отдыхать помогает чередование разных по характеру занятий: прогулки с чтением, просмотр телепередач с подвижными играми, катание на велосипеде с игрой в шахматы...
Наконец, самое главное, что надо успеть во время каникул, - побыть вместе с ребенком, поговорить, наконец-то обратить друг на друга внимание.

Навучэнцы нашай школы прынялі ўдзел у абласной акцыі “Упрыгожым ёлку разам”. 21 снежня дзеці наведалі сацыяльна-педагагічны цэнтр Ашмянскага раёна. Дзеці зрабілі сваімі рукамі навагоднія цацкі, якімі разам з выхаванцамі сацыяльна-педагагічнага цэнтра Ашмянскага раёна ўпрыгожылі ёлку. Свята суправаджалася песнямі, танцамі, гульнямі і конкурсамі. На завяршэнне дзеці атрымалі салодкія падарункі. Няхай святочны настрой прынясе радасць дзецям, а новы год - выкананне ўсіх жаданняў.

Ученики 6 класса приняли участие в районном форуме Белорусского Общества Красного креста «Волонтёр -2019». Им в торжественной обстановке вручили удостоверения данной организации. Школьники рады будут принять участие в общественной жизни республики и приносить пользу.

С 16 октября по 1 ноября 2019 года проводится республиканская акция по предупреждению пожаров и гибели людей от них в жилищном фонде «За безопасность вместе». Обущающиеся 6 класса приняли активное участие в поведение этой акции. Они рассказали о соблюдении правил пожарной безопасности и вручили памятки одиноким и пожилым людям.

Вучні 6 класа прынялі актыўны удзел у святочным канцэрце, прысвечаным Дню настаўніка

3 апреля учащиеся 5 класса посетили Гравжишковское лесничество. Алёна Францевна Королёва (лесничий) рассказала ребятам о текущих проблемах и перспективах развития лесного хозяйства, а также ознакомила со средствами, предназначенными для тушения лесных пожаров.
В ходе экскурсии школьники узнали, как важен и сложен труд работников леса. Вряд ли теперь кто-то из этих ребят сможет оставить в лесу не потушенный костер, кучу мусора, сорвать первоцвет, разрушить муравейник или поджечь сухую траву.

Обучающиеся класса посетили погранпост "Клевица". Пограничники стоят не только на страже государства, но и мира, добра, спокойствия на этой земле. Они – главный щит, который ограждает страну от любого недоброжелателя, первым принимает на себя удар врага. Мы говорим огромное спасибо за порядок и покой в стране, ведь благодаря таким отважным и внимательным пограничникам народ может спать спокойно, потому что уверен в безопасности.

Валанцёры 5 класа аказалі дапамогу ва ўборцы тэрыторыі ля дома Сухажэўскай Л.В., Павлюкевіч А.В. і Гайбовіч Н.М.

7 сакавіка адбыўся святочны канцэрт, прысвечаны 8 сакавіка «Ад усёй душы з любоўю да вас». Вучні 5 класа прынялі актыўны ўдзел і падрыхтавалі мамам падарункі і музычныя віншаванні.